V neděli školní třídě nebo ve skupině mládeže , biblické verše jsou předmětem mnoha jednání. Pokud jsteučitel nebovůdce, budete chtít naučit studenty, jak si zapamatovat a uvědomit si některé verše z Bible . Učení Písma umožní svým studentům , aby jejich použití v každodenním životě . Hraní her pro pobavení studentů pomůže, aby učení Bible Písmo zábavné a vzrušující . Word Mix -Up
Jedna jednoduchá hra je Bible Písmo Word Mix -Up . Nejprve zvolte Bibli verš chcete učit. Dále shromáždit jednu kartičku pro každé slovo v pasáži , kterou se chystáte použít. ( Pokud byste chtěli rozbít své studenty do skupin , pak násobit počet poznámkové karty potřebných podle počtu skupin, které budou mít . ) Potom , napište jedno slovo z Písma na každou kartu , ujistěte se, že poezie byla kopírovány v celém rozsahu . Chcete-li hrát hru, rozdělit studenty do skupin, nebo ponechat jako jedna skupina . Zamíchejte karty se slovy , ujistěte se, budete mít soubory oddělené pro každou skupinu. Dále mají studenti se snaží uspořádat slova do správného pořadí . Jsou-li studenti rozděleny do skupin , mají závod žákům, aby si , která skupina může vyřešit hádanku nejrychlejší.
Klipart Písma Matching Game
Další jednoduchá hra je z písem odpovídající hru . Pomocí této hry , když se snažíte , aby přezkoumala více pasáže najednou. Opět platí, že budete potřebovat karty poznámky , dvě za bibli verš přezkoumávání . Chcete-li vytvořit hru, napsat jednu polovinu verše na jednom poznámkové karty a druhá polovina na další poznámku karty . Namíchat karty a položte je lícem dolů na rovný povrch . Chcete-li hrát hru, budou studenti se střídají mizerně první jednu kartu , a pak další lícem nahoru . Pokud se karty mají první a druhé poloviny téhož verše na ně, pak student udržuje sadu karet. Pokud se karty se neshodují , jsou umístěny lícem dolů ve stejné poloze a hra pokračuje . Cílem hry je shromáždit co nejvíce sady karet .
Zákona It Out
předvádět Písmo může být zábavné a aktivní.
Další zábavná a aktivní způsob, jak naučit studenty Bible Písmo je nechat působit to. První spuštění kontrolou Písmo a diskutovat o tom, co se děje v příběhu. Jak se každá postava reaguje na to, co se děje ? Kdo jsou oni mluví a proč? Jaké jsou jejich motivy ? Po přezkoumání zvolené příběhu z písem , přiřadit role studentů , ujistěte se, přiřadit alespoň jeden vypravěč na nevyřčené části bible . Také přiřadit jednoho studenta být “ ředitel „. Ředitel bude následovat po v Bibli jako její vrstevníci jednají z Písma . Pokud by jeden z jejích vrstevníků hovoří mimo pořadí , řekněme nesprávné linku , nebo zobrazí nesprávné reakce , bude ředitel nejprve opravit studenta a nechat ho , nebo jí, co se stala chyba . Pak ředitel bude mít studenti “ si to od začátku , “ začíná Písmo příběh znovu. Jenrežisér a vypravěč jsou uvedeny v Bibli pro čtení; ostatní studenti musí zapamatovat jejich částí jako skuteční herci dělat. Scéna může být posuzována pouze jako úspěšné, pokud se studenti šli od začátku až do konce , aniž by režisér přerušení je provést opravy.