Jako předškolní učitel , vy jste často obviněn z výuky studentů výuku pouze na základě jejich příval otázek o světě , ve kterém žijí například mohou studenti se zeptat na některé prvky počasí , jako jsou . vítr . Chcete-li prokázat, jakvítr se snaží svým mladým studentům , hrát nějaké hry větru . Float peří
Ruční všechny studenty své vlastní peří . Ukazují, jak vyhodit peří do vzduchu vzduchem foukání na něj ústy zdola. Studenti pak se snaží vyhodit peří do vzduchu stejně. Jakmile se děti dostat na kloub , vyrovnejte je za výchozí bod a mají jim závod na opačné straně hrací plochy , zatímco oni pokračují k ránu na jejich peří , aby jim ve vzduchu. První hráč, který dosáhne cílové čáře vyhrává hru. Řekněte žákům, že , stejně jako způsob, jakým držel peří ve vzduchu pomocí jejich dech , vítr může dělat totéž, a s větší silou .
Větrném počasí
Místo listy voskovaného papíru na vrcholu velkého stolu . Srovnejte studenty se na jedné straně stolu a každému z nich slámy . Umístěte kapku vody v přední části každého studenta na voskovaný papír . Mají studenti přikrčit , aby jejich ústa jsou na úrovni s kapkami vody . Když se řekne : „Jdi , “ studenti ránu na jejich kapkami vody přesunout na druhou stranu stolu. První hráč, který si jeho kapka vody na druhou stranu stolu , vyhrává hru . Řekněte studentům, ževítr má stejnou schopnost pohybu déšť v jednom směru , jak mají pohybu kapky vody kolem pomocí své brčka a dech. Pokud nemáte voskovaný papír, místo bavlněná koule na stole pro děti závodit s použitím jejich brčka .
Neviditelný větru
Vobzvláště větrno den , vezměte si předškolní studenty mimo vyučování ve velké venkovní plochy . Vyhodit do povětří nějaké balónky a držet je do vzduchu . Když přijdesilný vítr , aťvítr foukat balóny pryč . Studenti všichni běží směremfouká vítr zachytit balóny . Osoba, která zachycuje nejvíce balónků , vyhrává hru. Řekněte studentům, ževítr , i když neviditelným , má neuvěřitelnou sílu v době, která může vyhodit něco v jeho směru . Zeptejte se dětí, z jakého směru vítr fouká a co jiného vítr mohl odfouknout .