Děti v předškolním věku jsou ve věku, kdy se rozvíjející důležité psychické , fyzické a sociální dovednosti . Ve školce se děti zapojily do spolupráce hry a rozvíjet vztahy se svými vrstevníky . Naučí se rozlišovat barvy , vyslovit slova , poslouchat příběhy , zpívat a pohybovat svými těly . Oba rodiče i učitelé se mohou zapojit do vnitřních činností s předškoláky . Zatímcopředškolák může dělat některé činnosti sám s dospělým , jiné aktivity zahrnují interakci dítěte s vrstevníky . Circle Time
Circle Time ječinnost, při níž děti v předškolním věku v interakci s učitelem a vrstevníky . Užskupina děti v předškolním věku sedí v kruhu . Vystřihněte obdélníkové proužky z kusu tag rady nůžkami a pak napsat jméno dítěte pomocí značky na každém pásu . Jeden po druhém , zvednout proužek a přečtěte si název, který je na to, aby děti . Zeptejte se dětí, otázky týkající se osoby, na pásu , například v případě, že dítě je v kruhu a jaké písmeno abecedy jméno dítěte začíná .
Creative Art
Nechte děti v předškolním věku vytvořit vlastní imaginativní umění . Zakryjte tabulku s novinami a poskytují preschooler s kusem papíru a omyvatelné , netoxické akvarelové barvami . Dítě může dát kapky barvy na kus papíru pomocí štětce a pak jemně foukat brčkem pohybovat barvu kolem na papíře vytvořit vlastní umění . Alternativně , srst Předškolák ruce nebo nohy s prsty barvou pomocí štětce . Už ji stisknete její malované ruce nebo nohy na prázdný list papíru , aby handprint a stopa návrhy .
Hudba a pohyb
učit děti různé rytmy od nechat je hrát na bicí nástroje , jako jsou maracas , bubny , bubny a rytmus hole . Rozdejte nástroj pro každé dítě a zapněte hudební CD . Zobrazit děti v předškolním věku , jak hrát na své nástroje v čase do rytmické hudby beatů. Alternativně , namísto hraní na hudební nástroje , nechte děti, tanec nebo přesunout naboso na silný koberec , nebo cvičební podložku. Mohou se volně pohybovat svými těly skokem , válcováním nebo tleskat rukama .
Ostatní hry
Nastavte budík bzučet pět minut a skrýt hodiny někde v pokoj . Požádejte děti, aby vyhledávání na hodiny , když to bzučí . Poté, co ho najít , diskutovat s nimi , které ze svých smyslů , které slouží k vyhledání hodiny . Případně , zeptejte se dvě děti vstoupit do povlaku na polštář a vytáhněte ji až do žaludku . Označit start cílovou čáru na podlaze pomocí kousku pásky . Když se řekne “ Jdi , “ dvě děti musí skákat jako králíčci ve svých povlaky na polštáře po celé místnosti a zpět do cíle .