Navajo otevřená lze provést na širokou škálu témat , včetně zvířat. Zlatá rybka jeběžné dětské pet , které mohou studenti použít pro vědecké projekty . Studenti mohou zkoumat různé aspekty života zlaté rybky a pokusy odpovědět na otázky , které mohou mít o druhu a jeho okolí. Potraviny Brand a ryby růstu
Mnoho různých značek krmiva pro ryby jsou k dispozici pro krmení zlatou rybku . Student může prozkoumat, zda použít jiný typ potravin bude mít za následek vyšší růst než v případě použití jiné značky . Pro tento projekt , bude student muset nastavit několik různých 5 – galon akvária s asi deseti zlaté rybky v každé nádrži. Teplota vody a množství potravy by měla být stejná . Ryby by měly být posuzovány na začátku projektu. Vážit ryby , student by měl nejprve zvážit nádobu plnou vody , přidáme ryby a odečíst první od druhé váhy . Každá nádrž je označena s jídlem použité . Ryby by měly být zváženy každé čtyři dny po dobu alespoň jednoho měsíce srovnat přírůstky pro každý typ potravin .
Goldfish Memory
Někteří lidé se ptali , zda ne zlaté rybky mají dlouhodobé paměti. Student může studovat paměti rozpětí zlatou pomocí tréninkových metod na ryby. Každý den po dobu jednoho týdne , by měl student umístíte tři různě barevné plastové kroužky do akvária s potravinami visí ve stejném kruhu pokaždé . Student by měl zaznamenat čas, který je potřebný proryby pohybovat směrem kruhu obsahující jídlo každý den . Po prvním týdnu ,student může představit všechny tři kroužky zpět do nádrže bez jídla a poznámku, která kroužek , pokud vůbec, tah ryb směrem .
Dýchání Hodnotit
Stejně jako lidé , zlaté rybky mají rychlost dýchání , které se mohou měnit v závislosti na okolnostech . Tento projekt vyžaduje, aby student zřídit akvárium 20 – galon , která je rozdělena do tří sekcí s plastovými přepážkami. Ryby jsou umístěny v jedné části , jedna část jepozorování , atřetí je místo, kde ryby jdou po pozorování . Jakmile ryby jsou vypořádány , student by měl přenést ryby jeden po druhém do sekce pozorování je pozorovat a zaznamenávat rychlost dýchání. Každá ryba je přesunut na „Hotovo“ části po pozorování. Teplota vody se pak mírně zvýšil , ne více než 10 stupňů Celsia , a pozorování znovu . Student by měl tento postup opakujte pro několik teplot a zaznamenávat výsledky
Vyčerpal Oxygen
Přestože zlaté rybky žijí ve vodě , ale stále vyžadují kyslík. ; jednoduše získat jejich kyslík z vody místo vzduchu . Student bude potřebovat asi tři ryby a dva tanky pro dokončení tohoto projektu. Vody v prvním tanku by měl být vařené a pak se ochladí na teplotu místnosti . Vroucí vody odstraňuje některé z rozpuštěného kyslíku z vody . Druhá nádoba obsahuje pravidelné vody z kohoutku při pokojové teplotě . Každá ryba by měla být nejprve umístěn do nádrže s nízkou kyslíku a připomínky by měly být zaznamenány na dechové frekvence rybího . Ryba je pak se stěhoval do pravidelného nádrže arychlost dýchání je zaznamenána. Tento experiment by měl být opakován pro všechny tři ryby průměrné výsledky a vznést připomínky.