Jeden život dovednosti studenti od 8. do 12. platové třídy se potřebují naučit , jak spolupracovat s členy ve skupině . Způsob, jak dosáhnout této dovednosti se prostřednictvím skupinových aktivit . Pracovní činnosti skupiny požadovat, aby studenti spolupracovat na vyřešení problému . Díky vaší představivosti a pár nápadů , můžete uspořádat týmové aktivity na podporu učení ve třídě . Budování týmu
Vytvořte několik budování týmu aktivity pro své studenty . Mají studenti stojí v kruhu a dát jim pět balóny hodit do vzduchu . Musí narazit balónky ve vzduchu , aby jim od pádu až na zem . V krocích po pěti sekundách , přidejte další dvě balóny do skupiny . Studenti musí pracovat společně , aby balóny od pádu až na zem . Kdyžbalónek dotkne země ,aktivita je u konce. Vytvořit hru tím, že tyto dvě skupiny navzájem konkurují , aby zjistili, kdo může udržet co nejvíce balónků do vzduchu . Sporty
hraní různých sportů pomůže nedospělý a dospívající studenti se učí spolupracovat a komunikovat . Ve fyzickém třídě vzdělávání , studenti mohou zahrát volejbal , baseball , fotbal , basketbal a fotbal . Dejte legrační twist na týmových sportech se hra šílený baseballu nebo balón volejbal . Lepicí páska velký plážový ručník kolem baseballovou pálkou a používat nafukovací míč místo baseball pro šílené baseball . Použijte balónek namísto volejbal pro hru volejbalu .
Hry
různé typy her můžete naučit studenty pracovat společně . Pro hry řešení problémů , mají studenti stojí v kruhu . Řekněte všem jít směrem ke středu kruhu a chytit rukou dvou dalších studentů . Každý hráč by měl mít ruce dvou různých hráčů . Poté, co se všichni v kruhu má ruce dvou různých hráčů , by měla býtcelá skupina zamotané dohromady . Když se řekne “ Jdi , “ oni musí pracovat společně rozmotat sebe , aniž by pustil rukou těch druhých “ . Případně rozdělit studenty do dvou týmů a nechat soutěžit o to, kdo může dokončit úkolnejrychleji . Ideální velikost pro tuto hru je 7-16 studentů ve skupině .
Role Playing
Rozdělte studenty do skupin po čtyřech nebo pěti . Dejte skupinám téma vytvořit parodii o , jako jsou drogy nebo způsoby . Studenti mají 30 minut pracovat společně vytvořit parodii o jednom z témat . Řekněte žákům, že každá osoba ve skupině musí mít část . Po 30 minutách , aby skupiny plnit své činy do třídy . Vyzvěte studenty , aby se pokusili co nejlépe tím, že udělí ceny na nejvíce informativní , nejkreativnějších a nejvtipnějších parodií . Výherní nápady zahrnují ozdobné tužky a poznámkové bloky .