Čtení Stolní hry

V učebnách , hračky a stolní hry jsounezbytnou součástí vzdělávacího kurikula . Deskové hry jsou nejen zábavné a interaktivní , ale pomáhají v rozvoji dovedností . Častokrát , když se zábava zastaví , tak sevzdělání . Zábava prostřednictvím čtení deskových her udržujeproces učení vzrušující . Fyzikální , kognitivní a jazykové dovednosti jsou také rozvíjeny prostřednictvím experimentování s čtení deskových her . Vyhrkl !

Cílem “ vyhrkl ! “ je prohráče být první, kdo se přesunout svou figurku celá cesta kolem tabule . Při každém kroku ,čtenář přečte definici slova , jak bylo zjištěno v dětském slovníku . První osoba, která vybreptnout název slova úspěšně dostane přesunout své pěšce vpřed v závislosti na počtu mezer válcovaných na kostky . Nejsou žádné sankce za hádat špatně . Hráč na levé straně čtenáře jde vedle azačíná nové kolo . “ Vyhrkl ! “ jehra vzdělávacích dětský , který pomáhá zlepšit slovní zásobu
učení hry : . Krátké a dlouhé samohlásky

“ učení hry : Krátké a dlouhé samohlásky “ ječtyři- stolní hra s cílem výuky krátké a dlouhé samohlásky s říkadel . Každá hra má celkem 25 obrázkových karet . Když je vypracovánkarty ,hráč se přesune na odpovídající zvuk samohlásky . První hráč, který dosáhne konce , je vítěz . Tato hra se nejlépe hodí pro dva až čtyři hráče .

Tri – Slova

“ Tri – Slova “ je hra navržena tak, aby testovat hráčskou schopnost , aby se slova z náhodně vylosovány “ tri- dlažba. “ Hráči získávají body za jejich slova . Pětiboký trojúhelníkové kusy ( tzv. Tri – titulů) se skládají z písmen a divokých karet ( označených hvězdičkou ) . Jakmilehráč vytvořil nejlepší možnou slovo se svými náhodně tažených tašek , její body sčítají a je řada na další osoby . Tato hra se nejlépe hraje se dvěma až šesti hráči .
Vaření tvoří věty

Cílem “ Vaření Up Věty “ je pohybovat po palubě se snaží shromáždit slova karty tak gramaticky věty mohou být budovány . Hráči pohybovat kolem desky pomocí kolovrat . Tato hra navazuje na téma kuchař “ vaření se “ věty . Věty nemají smysl , aby byl gramatický . Hráč s nejvíce gramatických vět na konci hry vyhrává .

Napsat komentář