Zatímco základní definice evoluce je poměrně jednoduchý proces může být těžké pro mladší mysl pochopit . Střední škola , biologie jeapt čas diskutovat vývoj podrobně proto, že mladé mysli ve třídě může začít pochopit informace, které předložila . To neznamená, že projekty vaší třídě biologie nemůže být příjemné , když . Dětské Evolution Knihy
Když někdo na střední škole může mít správné porozumění psanému textu porozumět Darwinovy “ Původ druhů „, mladší děti obvykle nemohou pochopit pojem . Požádejte své studenty středních škol o začlenění své čtenářské dovednosti a umělecké schopnosti , aby se knihy shrnující informace v části “ Původ druhů “ pro děti. Požádejte žáky, aby vytvářet ilustrace dále popisuje informace v knize . Tam je spousta informací v “ původu druhů „, takže uložit stránky limitu vám najít vhodný . Vyzvěte studenty, vyberte informace, které zahrnout do dětské knihy , aby odpovídala hranici slova .
Objevování Tiktaalik
To je společná víra , že život vznikl v moři . Přes stálý proces evoluce organismů začal se plazit na zemi najít nové zdroje potravy a uniknout predátorům. Tiktaalik ,ryby, které 375 milionů let staré , je s největší pravděpodobností jedním z prvních ryb vyvíjet do tetrapod (čtyřnohý obratlovců ). Poskytněte třídu obrazových kopií Tiktaalik fosilních a související čtení. Požádejte děti , aby nasávala představu o tom, co Tiktaalik vypadal, když byl naživu. Mít děti obsahovat stručnou zprávu, která popíše , proč archeologové věří, Tiktaalik je jedním z prvních suchozemských roamingu zvířat vynoří z oceánu .
Human Evolutionary Chain
I když to může být snadné pro své studenty , aby obraz evoluce vyskytující se u zvířat , nemusí pochopit, že lidé sami vyvinuli . Dejte jim pevnou připomínkou toho, že lidé jsou předmětem evoluce stejně přiřazením grafu projekt pro lidské evoluce. Požádejte děti, aby sbírat obrázky z různých zkamenělin v lidské linie evoluce. Děti budou označovat každý obrázek , umístěte jej do grafu , který ukazuje evoluční progresi lidí a poskytnout informace o jednotlivých fosilních paliv . Děti by vám měl říct lhůtu pro fosilní organismus a uvede jejich stručný popis jeho způsobu života .
Zvíře Hmotnost
Evolution koná dát zvířata se nejlepší šance žít v jejich okolí . Buď zvíře změní tak, aby vyhovovaly své nové stanoviště , nebo se nezdaří . Mají vaši studenti vybrat geografickou polohu postrádá mnoho lidí. Řekněte dětem, aby výzkum umístění a informace o záznamu , jako je průměrná teplota , terén, potravinových zdrojů a predátory . Mají děti vybrat zvíře, které žije ve velmi odlišném prostředí . Děti budou psát zprávu o tom, co by se stalo v případě, že zvíře se stěhoval do nového umístění (například přesunutí ledního medvěda do Brazílie ) . Děti by měly zahrnovat evoluční změny nezbytné , aby zvíře naživu v novém prostředí .