Interaktivní dětské hry jsou důležitým nástrojem i výchovně a sociálně . Ve třídě , které dělají učení zábavu. Společensky , interaktivní hry pomáhají dětem spojit se s ostatními dětmi a situace ve světě . Interaktivní hry pro děti mají tendenci přitáhnout pozornost dítěte , protože manipulovat kusy a situace a řešení problémů. Interaktivní Společenské hry
Interaktivní hry umožňují hostům svobodu pohybovat se mezi sebou a prozkoumat jejich kreativitu ve jménu vítězství . Shy děti si setkat se s ostatními dětmi , jak pracují společně na týmy , usilují o stejný cíl . Některé hry populární interaktivní dětské , které obstály ve zkoušce času patří mrchožroutů hony , relé hry a taneční párty . Ve lov , děti jsou rozděleny do týmů. Každý tým je uveden seznam položek, které najdou, a podle toho, co tým najde všechny položky, první vyhrává. Relé závodech se děti rozdělí do týmů závodit proti sobě při průchodu položky z jednoho spoluhráče do druhého , aniž by pomocí svých rukou. Například , oni by mohli mít projít marshmallow k sobě pomocí lžíce . V interaktivní hru Dance Party , se děti naučí některé základní taneční pohyby , jako je předení nebo vrtěli boky. Každý tah dostane číslo. Jedno dítě se chová jako režisér a pojme čísel připřehrávání skladby a děti udělají vše pro to , aby se pohyby, které korelují s číslem .
Interaktivní vzdělávací hry
Učitelé zjistili, že interaktivní vzdělávací hry jsou velmi prospěšné v učebně , protože oslovit širší spektrum stylů učení a podporovat rychlé myšlení a spolupráci studentů . Některé populární interaktivní vzdělávací hry pro děti , jsou Ticho a Sparkle . Ve hře ticha , studenti seřadí se nahoru, bez mluvení , v určitém pořadíučitel přiřadí . Při práci s desetinnými místy může učitel dát každému dítěti sdělení s desetinným číslem na to pak mají studenti seřadí od nejmenší k největší. Při výuce státní kapitály ,učitel může rozdělit třídu do dvou skupin. Polovinaskupina dostane karty poznámky zobrazující stavy a druhá polovina get karty s písmeny na něm pak musí odpovídat státy, aby v hlavních městech . V Sparkle studenti přehodnotili své hláskování slov , když stál v řadě. Jména učitelůslovo kouzlo a první osoba v souladu říká dopis . Je-li poslední písmeno s názvem student obrací k dalšímu studentovi , a říká: “ Sparkle „. To musí student sednout . Pokud student říká, žešpatně dopis , musí být dítě posadit adalší člověk pokračuje v pravopisu . Hra končí, když jeden student zůstane stát .
Interaktivní počítačových her a videoher
Podle studie ze zdrojů Národní lékařské knihovny , školení Program propojení interaktivních videoher cyklus cvičení výnosy větší zlepšení jak u vztahu ke zdraví fyzické kondici , než to, co je vidět po tradiční cyklus cvičení tréninku . Kromě zdravotních výhod , videohry mohou také stimulovat mozek . Stránky jako je ABCya.com odkazy na interaktivních počítačových her založených na úrovni dítěte věku.