Školní psychologové hrají důležitou roli ve vzdělávacím prostředí . Oni jsou zodpovědní za hodnocení studenty , příprava na fakultu , jak se vypořádat nejlépe s problémovými žáky , a může býtprvním krokem intervence u ohrožených studentů . Funkce
Školní psychologové mohou vyvinout psychologické a vzdělávací testy nebo spravovat tyto typy testů . Oni konzultovat s studenty a úředníky , intervenovat u ohrožených studentů a hodnotit studenty v rámci jejich školní čtvrť .
Výhody
Školní psychologové identifikovat nejen problémové chování studenti ale mohou také pracovat s rodiči , studenty a zaměstnance škol vytvořit co nejlepší prostředí pro výuku možný pro děti .
Školní psychologové hrají důležitou roli při hodnocení vzdělávacích a emocionální reakce u dětí do vzdělávání, které dostávají . Oni také slouží důležitou funkci v rámci své školní čtvrť oslovit a pomoci dětem , které nemohou jít do tradiční školy z různých důvodů .
Rizikové faktory
některé rizikové studenti mohou být odeslány do školy , spíše než psychologa poslal k psychiatrovi , protože snadné dostupnosti . Zatímco školní psychologové mohou působit jako první vedlejších účastníků do rizikových žáků , které obvykle nemají čas, aby plně psychologickou podporu na nezbytnost studenty a nemají možnost předepisovat nějaké léky , které by mohly být potřebné .
Fakta
školní psychologové tráví asi polovinu svého času správě psychologické a vzdělávací testy pro studenty školy , pro kterou pracují , tak i pro děti, které žijí v jejich školní čtvrť , který může být doma vzdělávali , mají zvláštní potřeby umístění vzdělávání , nebo jsou ještě ve školním věku .
dvacet procent svého času tráví v konzultaci . Tato konzultace obvykle zahrnuje práci s rodiči a učiteli změnit své chování tak, aby více pozitivně ovlivňujechování studentů v rámci školy .
Existuje více než 25.000 školní psychologové a poptávka po kvalifikovaných psychologů pro práci ve školním prostředí je velmi vysoká . Očekává se, že poptávka po školních psychologů bude i nadále převažují dodávky vyškolených a certifikovaných uchazečů . O 70 procent školních psychologů jsou ženy .
Typ Osmdesát procent školních psychologů
pracovat v rámci veřejné školy , kterým se alespoň na částečný úvazek . Některé z těchto 80 procent bude také pracovat v rámci své vlastní soukromé praxe . O pět procent školních psychologů jsou zaměstnáni v soukromých školách , na půl cesty domů nebo nápravných školách .
Mnohem menší část školních psychologů práce na vysokých školách a univerzitách . Tyto školní psychologové obvykle působí jako členové fakulty , kteří se připravují další fakultu v teoriích vzdělávání a psychologie . Se vzestupem násilí a užívání drog a alkoholu na vysokých školách jevelký pohyb na zvýšení počtu psychologové vlastně cvičí na vysokoškolských kampusech .
Téměř všechny školní psychologové budou pracovat na té či oné míře v jejich školách se speciálními potřebami programu . Některé z těchto programů jsou školní psychologové přidělené konkrétně na program , který pracuje velmi úzce spolupracuje s studenty se speciálními potřebami .