Poté, co byl ve škole celý den , děti musí mít nějaký čas na aktivní. Venkovní vzdělávací hry dát dětem pozitivní alternativu k stejných her, které hrají znovu a znovu. Se venku otevírá zcela nový svět mimoškolní vzdělávání a poznávacích zážitků pro děti všech věkových kategorií. Chodník Game Board
Make up otázky , které se hodí úrovně vzdělávání věkové skupiny. Pravopis, matematika a jednoduchá věda bude fungovat pro většinu věkových kategorií. Tvoří menší skupiny studentů , seskupení děti podle platových tříd , pokud je to možné. Mít každá skupina si vybrat chodníku nebo tvrdý povrch dětské hřiště . Dát dětem nějakou chodníku křídou .
Ptejte se na jednu skupinu najednou. V případě, že odpověď je správná , že skupina dostane k nakreslit čtverec na chodníku . Skupiny každý tvoří cestu jako to herní plán , přidání čtverec za každou správnou odpověď .
Po odpovědi na otázky , začít znovu . Tentokrátsprávnou odpověď dává jeden člen týmu na herním plánu . Pak další a další se přidávají , kupředu , dokud se členové skupiny přesunuli po celou dobu své hrací desce , a pak z vítězného konce.
Nature Scavenger Hunt
Příprava seznam přírodních stopy a vytvořit několik kopií . Vodítka by měla dát dětem náznak , který příroda najít položky . Například:
. “ Mé barvy obrátit na podzim “
„pták rodina žije ve mně. “
“ Začal jsem jako skála , než jsem se země do mého současného stavu . “
„Byl jsem kdysi součástí velkého stromu , pak jsem se přerušila . “
“ jsem spadl ptáka . “
tvoří malé skupiny dětí a dát každé skupině kopie seznam stopa a velký papírový pytel . Skupiny budou zjistit stopy a dát vzorek každý ve své tašce .
Mladší děti mohou hrát tuto hru pomocí obrázků namísto slov. Budou odpovídat položky, spíše než se snažit rozluštit stopy.
Design, Build a zkušební
tvoří malé skupiny dětí , míchání věkové skupiny , pokud máte několik věků. Poskytovat papír a další materiály řemesla pro děti navrhnout a postavit jednu z následujících možností : něco, co plave ve vodě , něco, co se pohybuje ve větru , něco, co může být napájen pouze děti fouká na něj a něco, co odolává silné větry . Zajistěte vana vody , pokud používáte plovoucí aktivitu .
Mít děti spolupracovat otočit řemeslné výrobky do objektu, který dělá činnost , kterou jste zvolili jako zaměření. Po položky jsou vytvořeny , mohou být všechny děti se shromažďují sledovat položka každá skupina je testována . Určit vítěze nebo dát cenu všem za pracujeme .
Map Reading
tvoří malé skupiny dětí . Dejte každé skupině velký kus papíru, a některé značky nebo pastelky . Mít každá skupina vytvoří tajnou mapu pokladu , kreslení orientační body, které jsou na hřišti a značení , kolik kroků je potřeba se dostat na určité místo zlomu a tak dále. Vymění mapy a vidět , jak dobře se skupiny mohou sledovat mapu navzájem ‚ .