myšlení aktivit a her mohou stimulovat a napadat dětskou mysl . Můžete použít myšlenkové aktivity pro vzdělávací nebo rekreační účely , ať už ve třídě nebo mimo školu . Existují různé typy myšlení činnosti, které mohou napadnout dovednosti dítěte v uvažování , matematika , kritické myšlení a logiky . Pokud se děti zapojily do myšlení hry, mohou zaostřit své znalosti a zlepšit svou koncentraci . Online hry
Děti mohou najít internetové hry a aktivity , které napadají jejich myšlení . Na webových stránkách Goofy Chytré děti , tam jsou interaktivní myšlení hry a hlavolamy pro děti . V jedné hře , “ Spot rozdíl , “ děti se musí zkoumat dvě téměř identické obrázky a zkuste si všimnout rozdílů mezi nimi . Na webových stránkách Discovery vzdělávání , mohou děti hrát různé mozkové posilovače , které se zaměřují na logiku , prostorovou orientaci , slova , čísla , úvahy a laterální myšlení .
Knihy
můžete najít různé knihy, které si myslící aktivity pro děti . Například , Susan S. Petreshene je “ hlavolamy ! Přes 180 Quick aktivity a pracovní listy , které dělají děti THINK “ má činnosti, které učitelé mateřských škol až šesté třídy mohou začlenit do výuku ve třídě . Děti mohou dělat aktivity a pracovní listy , které se zaměřují na myšlení a uvažování , matematika , jazyk a psaní a poslechu a vzpomínání . Další kniha je Elaine Richardovy “ 10 Kritické myšlení karetní hry „, která se zaměřuje na posílení kritického myšlení a schopnosti logického myšlení dítěte. Kniha má karty a herní desky, které můžete fotokopie pro děti .
Numbers
Počet her může pomoci posílit matematické schopnosti dítěte. Vytvořte různé matematické problémy , spolu s odpověďmi . Přiřadit každému dítěti číslo, které odpovídá matematiky odpověď . Ujistěte se, že přiřadit dvě děti se stejným číslem. Už všechny děti se snaží vyřešit jeden z problémů matematiky . Dvě děti, jejichž počet odpovídá odpověď musí běžet na “ matematiky židle „, a sedět v něm . Ten, kdo dostane na židli jako první získává bod a vyhrává toto kolo . Zahrajte si několik kol s různými matematickými problémy . Další myšlenkou je dát každému dítěti papírek a nechat ho napsat číslo mezi 1 a 100 na ni . Když se řekne “ Go ! “ děti musí myslet rychle a zařídit se v číselném pořadí . Hráč se stejným číslem jako další musí stát za tuto osobu .
Slova
Myslete na slova a pak vytvořit tři různé věty , které obsahují toto slovo . Přečtěte si věty nahlas . Děti se musí snažit a myslet na slovo, které si opakovat v každé větě . Pokuddítě hádá správné slovo , přečtěte si další sadu vět , které obsahují jiné slovo . Další myšlenkou je naučit děti slovo na den . Můžete učit význam slova a pak se nechat přemýšlet o různých způsobech, jak používat slovo ve větě .