Umělé polymery , více obyčejně známý jako “ plasty “ , se používají všude v naší společnosti . Z polyethylenu s mlékem džbány na polystyren slouží k balení křehkého zboží ,svět by bylvelmi odlišné místo bez nich . Přesto , že molekuly používané při výrobě je , monomery , jsou malé . Pouze v případě, že jsou spojeny do polymerů , které mají takové univerzální použití . Věda
Existuje celá řada způsobů, jak vydělat polymerů , v závislosti na požadovaném konečném výsledku , ale jeden z nejběžnějších metod jeproces tzv. “ volné radikálové polymerace “ . V tomto procesu ,katalyzátor jako je benzoyl peroxid , který zní ethylenových monomerů a zahřívá . To způsobí, že katalyzátor rozdělit a stát se volný radikál , který je schopen lámání dvojnou vazbu uhlík -uhlík v ethylenu . To způsobí, že ethylen monomery , aby se spojily v dlouhém řetězci , vytváří polymer polyethylen .
Výkres aktivity
nejzákladnější činnost pro pochopení této reakce je kreslit , krok za krokem . Aby bylo jasné, co se děje , vyberte jednu barvu pro atomy uhlíku , jeden pro vodík a jinou barvu pro volné radikály . Vyberte čtvrtou barvu dluhopisů . Ve svém prvním diagramu nakreslete řadu monomerů podle sebe . Nyní tomu několik volné radikály , jeden připojený ke každému atomu uhlíku tak, že některé z atomů uhlíku jsou prázdné vazby . V konečné fázi tohoto procesu , atomy volně uhlíku spojit a volné radikály jsou odstraněny .
Role Play aktivity
Pokud máte dostatek děti ochoten zúčastnit , mohli byste roli hrát tuto reakci . Jmenujte některé děti jsou atomy uhlíku a nechat použít obě ruce, jako jejich dvojné vazby . Herci vodíku potřebujete pouze jednu ruku , a volné radikály také potřebujete pouze jednu ruku , ale lze připojit pouze na atomy uhlíku . Budete potřebovat velký prostor pro vytvoření polymeru , takže zvažte použití školní tělocvičnu , nebo snad shromáždit venku , spíše než ve třídě . Pokud chcete, aby sehratrochu víc vzrušující , mohli byste mít na monomery a trpělivě čekal , a pak představit volné radikály , a dobu , jak dlouho to trvá děti vyplnit každý svazek .
Modely
Většina škol věda laboratoře budou vybaveny atomy modelu . Uhlíkových atomů obvykle mají čtyři otvory , zatímco vodíkové atomy mají jen jeden . To pomůže dětem vytvořit jejich monomery a polymery , protože budou vědět, že model je pouze správné, když je každý otvor zapojen . Pokud vaše škola nemá k dispozici tyto , zvažte použití pěnové míče a párátka . Dokonce i různé barevné třešně a hrozny by mohly být použity k vytvoření jedlé model, který je také zdravé .