Děti trpící sluchovým postižením vychutnat hraní her, stejně tak jako jejich vrstevníci . Chcete-li zajistit jejich plné pochopení , pravidla by měla být pečlivě vysvětlit na základě one-to -one , pokud je to možné . Používejte krátké , jasné věty a ilustrují to, co máte na mysli s kresbami nebo fotografiemi. Hry, které využívají ASL ( American Sign Language) umožňují dětem zvýšit jejich dovednosti stejným způsobem jako všechny vzdělávací aktivity v angličtině nebocizí jazyk dělá pro sluchově děti . Buzz
V této kružnice hry , děti jsou řekl číslo “ buzz “ , která musí být mezi 1 a 9 . Každé dítě zase fingerspells další číslo , pokudčíslo Buzz je v něm . Když se to stane , že dítě musí hláskovat slovo “ buzz “ místo . Například , pokud je číslo Buzz zvolena 3 ,první dítě kouzla 1 ,další dítě kouzla 2 , alepo dítě musí hláskovat “ buzz “ místo 3 . Po hláskovat 12 , musí býtdalší dítě, nezapomeňte kouzlo “ rozruch . „Pokud se nesprávně zobrazí ruční symbol 13 , je mimo hru . Hra pokračuje , přičemž děti hláskovat “ buzz “ pro všechna čísla ( v tomto případě ) mezi 29 a 40 let.Poslední zbývající dítě jevítěz .
Telefonní linky
řadu dětí jsou “ přijímače „, čelí opačný směr prvního dítěte v řádku . Označené jako “ volající “ stojí v přední a vytvoří větu v ASL , že ji podepíše jednou – ale jasně – na prvním přijímači . To dítě pak otočí a kohouty příští dítěte rameno . Ona se otočí a sledujedítě opakovat to, covolající podepsal . Hra pokračuje jako každé dítě kohouty rameno příští přehrávače otočit a opakovat větu . Kdyžposlední hráč opakuje větu v ASL pro každého ,volající pak podepíše původní trest . Děti se pobaví na to, jak moc se původní trest změněn odprvního do posledního dítěte . Hráči se střídají bytívolající apřijímací linka se otáčí s každou hru.
Přejít ryby
Index karty jsou připraveny předem procvičovat pojmy napsané na ně , spolu s odpovídající obraz . Udělat čtyři karty každého slovník slovo . Cílem hry je sbírat sady čtyři stejné karty . Zamíchejte karty a řešit je ven , dokud se všechny děti mají pět karet držet . MístoZbytek karet lícem dolů na “ Go Fish “ hromada . Na druhé straně , každé dítě podepisuje další dítě , s dotazem, zda má konkrétní kartu. Dítě musí mít kartu, pro kterou se žádá . Například , jeden z Cory pěti karet je “ CANDY . “ Podepisuje se na Emily , „Máš cukroví ? “ Pokud Emily má nějaké CANDY karty , musí se dát všechny z nich Cory . Cory pokračuje dotazem jiné hráče , dokud někdo nemá požadovanou kartu – že dítě známky do Cory “ Go Fish ! “ On si lízne kartu z hromádky a přehrávání přesune na další dítě . Jako každé dítě sbírá čtyři stejné karty , musí si položit je dolů pro všechny vidět . Hra končí, kdyždítě nemá žádné karty v ruce . Hráč s největším počtem karet vyhrává .
Memory
První dítě podepíše jakoukoliv ASL slovo . Další dítě opakuje první ASL slovo a pak se přidá další ASL slovo . Další hráč opakuje první dvě slova a přidá další slovo . Slova mohou být náhodné ( těžší ) nebogramaticky správné věty nebo věty ( jednodušší ) . Hráči pokračovat v kruhu , dokuddítě zapomene a je mimo hru .