Poslušnost jedůležité poučení, které je třeba si osvojit co nejdříve . Neposlušnost může způsobit děti zraní , je-li v přítomnosti nebezpečí , že nebudou poslouchat někoho, kdo říká , že jsou opatrní , nebo zastavit to, co dělají . Do učení o poslušnosti , budou děti vidí hodnotu v naslouchání jejich rodiče a učitele. Červená , zelená
Vytvořit startovní čáru , a cílovou čáru a herní stopu asi 25 metrů dlouhý , který běží od začátku až do konce . Instruktor by měl stát na cílové čáře s jednou zelenou a jednu červenou kus papíru . Seřaďte děti do rovnoměrně na startovní čáru . Instruktor bude pak volat příkaz „zelené světlo“ nebo “ červené světlo . “ Pokud je příkaz zeleně , by se hráči pěšky směrem k cílové čáře . Pokud je příkaz červená , musí přestat . Instruktor nadále přepínat mezi dvěma barevnými příkazy . Děti, které nenásledují příkaz jsou diskvalifikováni . První dosáhnout cílové čáře jsou vítězové .
Simon Says
Simon Says jeklasická poslušnost hra, ve kteréhráč, který poslouchá každý příkaz vyhrává . Všechny subjekty by měla být nejen pro hru na začátku . Jedna osoba dává příkaz jako “ Simon říká, zvedněte pravou ruku . “ Hráči by měli poslouchat jen příkazy , pro něž Simon Says . Pokud jepříkaz uveden , jako je “ dát ruku dolů , “ hráči, kteří sledují tento příkaz jsou mimo hru , protože Simon neřekl , aby tak učinily . Příkazy jsou uvedeny dokud pouze jeden hráč je vlevo .
Matka Můžu ?
Mother May I , také známý jako Captain mohu , učí se poslušnosti tím, že vyžaduje že děti žádat o povolení před přijetím opatření . Všechny děti by měly být seřazené v řadě . Instruktor nebo “ matka “ vyzývá jedno dítě v době, a žádá je, aby krok vpřed nebo vzad . Předtím, než se dítě může tak učinit , musí odpovědět “ Matka může I“ a čekat, až je uděleno povolení před přijetím krok . Pokuddítě zapomene se zeptat , pak on nebo ona je mimo hru . Poslední levice získala poslušnost hru . Tato hra je také dobré pro výuku chování .
Silence
Silence jevariace na původní Montessori Silence hry . Uklidni děti dolů a nechat si je všichni sedí v křesle . To by mohlo pomoci hrát nějakou jemnou hudbu , zatímco oni jsou stále nachází . Dejte jim všem kus papíru a psací potřeby . Poučte je zůstat zcela tichý a směřovat dopředu a pak se přesunout do zadní části místnosti . Učitel by měl občas dělat hluk s předměty, jako jsou zvonek , balónek , gumičkou a další . Děti by měly zapsat na kus papíru , co to je slyší . Pokud se mluví , jsou diskvalifikováni . Děti vlevo kteří uhodli nejvíce zvuky správně vyhrát .