Případné věda veletrh projekt by měl být na téma, které je relevantní pro studenta , stejně jako něco, co vyžaduje odpověď na otázku . Globální oteplování poskytuje obou těchto kritérií , protožecelá planeta je ovlivněna problému . Použití skla dokončit experiment přesněji napodobuje podmínky, které jsou na Zemi , které přispívají ke globálnímu oteplování . Účel
Účelem vědeckém projektu na globální oteplování je pro ilustraci , jak to funguje a jak to ovlivňuje život na této planetě . Jedním z prvních kroků , které potřebujete , aby se při vytváření věda spravedlivé projektu je určit, které otázka, na kterou chcete odpovědět . Ve většině případů , které chcete hodnotit důvody, proč dochází ke globálnímu oteplování a jaké faktory životního prostředí přispívají k problému . Například , můžete otázka se mohou týkat dopadu různých typech terénu na globální oteplování , nebo jak pasti plyn přispívá k problému .
Materiály
Skleněné obaly lze ilustrovat způsob, jak globální oteplování funguje . Sklo je jasná a umožňuje větší množství světla pro přenos z jedné strany na druhou . To je také pevné látky, která zachycuje teplo a vzduch uvnitř nádoby . Některé druhy skleněných nádob , které můžete použít pro svůj projekt zahrnuje sklenice a skleněné akvária . Teploměr je dalším důležitým materiálem pro většinu globálního oteplování projektů . V závislosti na typu experimentu , který chcete provést , budete potřebovat jiné materiály . Například , pokud vaše otázka je, jak různé terény dopad na globální oteplování , je potřeba půdu , písek , voda a opravy plastových trávy . Pro věda veletrhu projekt o dopadech globálního oteplování na ledových čepic , budete také potřebovat vodu , kostky ledu , plastový obal a gumičku .
Postupy
Kdykoli budete provádět vědy spravedlivé projekt , musíte mít některé věci v souladu mezi svými skupinami . V případě projektu o účincích různých terénech , použijte sklenice pro každou skupinu . Umístěte 1/4 palce každého prvku — půdy , písku a vody — do samostatných nádob . Umístěte náplast z plastové trávy ve čtvrtém sklenice . Umístěte víčka na sklenicích a vyvrtejte otvor pro umístění teploměru . Uzavřete teploměr otvor s hlínou , aby ji udrželi na místě asi uprostřed do nádoby . Zaznamenejte teplotu na začátku a po sklenice jsou na slunci po dobu půl hodiny . Pro ledová čepička experimentu , umístěte stejné množství vody, která jestejná teplota do dvou sklenic . Umístěte pět kostek ledu do každé nádoby a umístěte víčka na . Nechte jednu sklenici sám a zabalitdruhý v plastovém obalu zajištěné gumičkou . Nastavte sklenice na slunci po dobu jedné hodiny a pak teplotu v každé sklenice . Můžete také použít akvárium sledovat teplotu vzduchu v nádrži po určitých intervalech v slunci.
Uvedení It Together
Kdykoliv si dát vědy veletrh projektu společně , je nutné použít údaje, které shromažďují předložit odpověď na vaši otázku . Vyfoťte svého experimentu ukazují, soudců a přítomných na veletrhu vědy, přesně to, co jste udělali . Vytvořit graf , který ukazuje na data, shromážděné , včetně teplot jste natočili , podmínky, za nichž byla každá skupina vedených a časových intervalů mezi měření teploty . Některé vědy reálné projekty vyžadují , abyste sepsat zprávu doprovázet displeje . Tato zpráva by měla podrobně váš experiment , včetně materiálů, které používají , co zpochybňují vaše projektové odpovědi ,proces experimentu ,údaje, které shromažďují a svůj závěr na základě vašich výsledků .