Když se děti nejprve naučit číst , že narazíte na jednoduchých slov , jako je “ pes „, “ dům“ a “ matkou “ . Jak se pokročit v úrovni třídy , mohou čelit neznámé multisyllabic slova , jako např. “ obývají “ a “ ponorku . “ Porušením slova do menších částí , známých jako pravopisných kousky , studenti mohou dekódovat multisyllabic slova, aby se dospělo k jejich významu . Pomocí her poskytnout studentům zapojení způsoby, jak rozebrat a plést dohromady složitých slov . Slabika karty
Napište multisyllabic slova na tabuli , a rozdělit je do slabik ponecháním mezery mezi každým slovem částí . Už studenty používat slabiky pravopisných konvencí , jako jsou otevřené a zavřené slabiky a souhlásky Plus – le , čtení nahlas každé slovo . Udělejte si seznam Multisyllabic slov z textů v nadcházejících lekcích čtení . Rozdělte je do slabik a napsat každou slabiku na index karty . Tento postup opakujte pro další dva seznamy slov . Rozdělte studenty do tří skupin . Dejte každé skupině stoh neuspořádané indexových karet, které odpovídá seznam slov . Seznámit posluchače , žeprvní skupina uspořádat index karty do seznamu Multisyllabic slov , vyhrává hru .
Tleská
Už třídy sedí v kruhu na podlahy . Zeptejte se jich, pokud mohou počítatpočítat slabiky ve slově “ basketbal . “ Clap na každé slabice , jak říkáte slovo “ basketbal . “ Opakujte slovo , ale zeptejte se děti tleskat s vámi . Už Studenti se střídají tleskat na slabik složité slovo, které jim dáte . Pokud jim chybí slabiku , jsou mimo hru . Zvýšení obtížnosti slov doposlední student, tleskání jevítěz .
Zrcadla
mít studenti najít partnera . Podej zrcadlo každou dvojici studentů . Už jeden student v každém páru říct sérii Multisyllabic slov při pohledu do zrcadla . Požádejte druhou studenta zapsat kolikrát jeho partner otevře ústa, zatímco říká slovo . Stali se studenti opakovat cvičení , ale tentokrát je požádat, aby spočítat počet slabik v každém slově a záznam dat v tabulce . Pokyn studenty porovnat pro každé slovo počtu slabik na počtu otvorů v ústech . Myslíte , že čísla odpovídají , nebo ne ?
Puzzle
Vytvořte tři multisyllabic slovní hádanky písemně stanoví tři seznamy Multisyllabic slov na proužky papíru a řezání je do skládačky . Napište číslo puzzle na zadní straně každého kousek skládačky . Umístěte všechny dílky v papírovém sáčku . Mají každý student vypracovat jeden kousek skládačky z obalu . Požádejte studenty, aby najít ostatní studenty v jejich logické skupiny , a pak dát dohromady své puzzle . Sdělte jim , žeprvní skupina dokončit jejich Multisyllabic slovo puzzle a psát každé slovo ve větě, vyhrává hru .