Experimenty týkající se banánů , a zobrazí se na trhy vědy , jezpůsob, jak pro děti , aby se dozvěděli o tom, jak živé organismy úpadek . Experimenty Banana můžete naučit vše od složení banánů na to, jak reagují se vzduchem do životního prostředí . Mohlo by to býtdobrý nápad přidělit páté srovnávače výzkumné úkoly před vytvořením experiment zahrnující banány . To vás naučí jim pojmy za rozkladu před obnovovat to, co známe z učebny . Ethylen Experiment
vědecký veletrh projekt páté srovnávače zahrnuje jak banány dozrávají a zároveň se nachází vedle jiných banány . To učí studenty o procesu , jak ethylen ,plyn vedlejší produkt rozkladu , ovlivňuje dozrávání banánů . Všechny banány vydávají na plyn a v různých fázích zrání , někteří vydávají více než ostatní . To lze prokázat ve zrání – banán experimentu . Na veletrhu vědy , zobrazí trs banánů a jeden banán , že všechny byly ponechány na vzduchu za stejné časové období . Zahrnout list s podrobnostmi o vědeckou metodu , výzkum , cíl , hypotézy , experiment a závěr . Ukažte, že etylen produkovaný banány bok po boku se urychlí proces zrání ostatních banánů ve svazku.
Benedikta experiment
Benedikta Experiment ukazuje pátý- srovnávač jak řešení Benedikta může určit, cukr přítomný v banány oproti zelenině . Je tozpůsob, jak ukázat , co potraviny obsahují cukr . Chemické složení banánu se zhroutí , když je vystavena řešení Benedikta . Roztok Benedikt se skládá z síranu měďnatého , hydroxidu sodného a kyseliny tartanic . Zpravidla ho lze koupit v železářství . Položte kousek banánu a několik dalších zeleniny v různých zkumavek a přikryjte 30 ml roztoku Benedikta . Zahřejte zkumavky na hořáku pomocí kleští . Je-li cukr přítomen , budeřešení zbarví oranžově .
Banány a kvasnice
Potraviny se obvykle obracejí plesnivé po čase , ale účinky kvasnic na potraviny je těžké vidět . To jevelký experiment na veletrhu vědy , protožebanán nebude vlastně plíseň , ale být jen ujídá . Vezměte vnitřek dva banány , vyhodit do kůže , a snížit banány vodorovně dole uprostřed . Umístěte dva z poloviny v jednom plastovém sáčku a dalších dvou polovin v jiném plastovém sáčku . Posypeme droždí v jednom z banánových tašky a označte jej s písmenem “ Y “ . Zavřete pytle a nechte několik dní jít . Studenti mohou přinést do dvou pytlů na veletrhu vědy a ukázat vzhled banán s kvasinkami působící na něj ve srovnání s tou, která byla ponechána bez kvasnic . Jeden banán objeví nedotčený , zatímco druhá ujídá .
Banány a oxidaci
Tento experiment ukazuje, jak banány zhnědnou a to, co lze udělat , aby zpomalit proces . Vyplňte několik misek s různými tekutinami , jako je limetkové šťávy , vody , slané vody a oleje . Misky by měly být označeny rozlišovat výsledky . Používejte pH proužky , které lze zakoupit v železářství pro stanovení pH každého kapaliny . Položte kousky banánu v různých střeva a nastavit další banán na talíři mimo řešení . Budete mít možnost vidět důsledky řešení na opečení , a ukazují, že vyšší hladiny pH znamená,banány budou rychleji dozrávají .