Kooperativní hry jsouúčinný způsob, jak vybudovat silný tým ze skupiny jednotlivců . Skupiny jako různorodý jako sportovní týmy děti ‚ a kancelářských oddělení firemní účasti na budování týmu cvičení na zlepšení způsobu, jakýmskupina pracuje dohromady a naplňuje úkoly . V ideálním případě , kooperativní hry , nazývané také iniciativy , by měla být vedena kvalifikovaným facilitátor , který má zkušenosti v pozorování skupinové dynamiky a nastavení pravidel hry vytvořit smysluplnou a vzdělávací zážitek pro všechny účastníky . Nicméně, mnoho z těchto her lze hrát v téměř jakémkoli prostředí pro malé nebo žádné náklady . Icebreaker Hry
Icebreaker hry je pomoci účastníkům dozvědět se o sobě navzájem . Pro nově se tvořící skupiny , jako jsou děti , kteří přijedou na první den tábora , ledoborec hry jsou použity naučit jména a seznámit studenty se základními fakty o členy skupiny . U skupiny, která již zná sebe , může ledoborec hry pomáhají členům poznat se navzájem na hlubší úrovni .
An příklad hry, která pomáhá členům skupiny učit se navzájem jména a zároveň pracuje kooperativně jako tým je název žonglovat . Chcete-li hrát ,moderátor začíná tím, že drží měkký míč . On řekne jeho vlastní jméno a pak říká, žejméno někoho jiného ve skupině , než házet míč na osobu se jménem . Osoba, která přijímá míč říká své jméno a pak jméno někoho jiného ve skupině před hodil míč na osobu se jménem . Hrajte tak , že každý člověk má míč . Hra pokračuje se každý procházející míč ve stejném vzoru , sfacilitátorem přidávat více a více míčků . Jméno žonglovat se může měnit tím, žeskupina se snaží co nejrychleji projít koule a pak se zlepšit svůj čas , máskupina přepínat směr míče jsou hodil , nebo majískupiny -li změnit pořadí , ve kterém jsou kuličky hodil ( jako je předávání koule , aby každý člen v abecedním pořadí ) .
problém – řešení iniciativy
iniciativy k řešení problémů, vyžadují, aby členové skupiny společně pracovat na vyřešení problému nebo napadnout . Iniciativy, řešení problémů jsou jedním z nejsilnějších typů spolupráce, týmové hry : nutí skupinu komunikovat , překonat problémy , a pracovat přes rozdíly . Umožňují vůdci objevovat a podporovat kreativitu a různé způsoby myšlení .
Chcete-li nastavit iniciativu k řešení problémů , popište problém,skupina musí vyřešit , a stanovuje pravidla . Problém – olving iniciativy jsou nejúčinnější, když pravidla umožňují flexibilitu v průběhu hry . Například , můžemoderátor konstatovat, že pokudurčitá pravidla je rozbité , pak bude uložena důsledky , jako je povinnost jednoho člena skupiny , aby se mute pro ostatní činnosti . Pravidla mohou být rovněž uloženy libovolně na začátku aktivity . Zkušený facilitátor bude používat tyto druhy “ znevýhodnění “ upravit dynamiku skupiny . Například , můžemoderátor vyžadovat nejotevřenějších vůdce skupiny, být němý během činnosti s cílem podpořit další členy skupiny , aby se iniciativy .
An příklad řešení problémů iniciativy je Helium Hoop . Chcete-li hrát ,moderátor klade hula hoop na zem a řekne skupině, aby stát v kruhu kolem něj . Moderátor říká, všechny členy skupiny držet obruč umístěním svých ukazováčků pod obručí a drží ji ve výšce pasu . Cílem hry je snížit obruč na zem , aniž by kteréhokoliv člena kdy ztrácí kontakt s ním . Pokud některý prst ztratí kontakt s obručí , musí býtobruč přivezl do výšky pasu ahra začíná znovu . Stejně jako většina řešení problémů, iniciativ , Helium Hoop jezdánlivě jednoduchá činnost, která podporuje komunikační , týmové a kreativní myšlení .
Simulační hry
Simulační hry nastavit up imaginární scénář, který vyžaduje, aby Skupina pro splnění úkolu nebo učinit konkrétní rozhodnutí . Většinu z nich představit si situaci přežití , který vyžaduje, aby Skupina upřednostňovat to, co by si zachovat . Simulační hry může zahrnovat výběr ze seznamu položek, které se v situaci přežití , nebo přiřazení role členů skupiny , a vyžaduje , aby si zvolili , které členové by měla být zvolena , aby přežili . Tyto hry vyžadují skupinu cvičit konsensuální rozhodování , ve kterém všichni členové skupiny musí dohodnout na učiněných rozhodnutí. Simulační hry umožňují skupinám praktikovat řešení konfliktů ve vysoce důležitých situacích .
An příklad simulační hry je Plane Crash , ve kterémskupina představí byli v letadle , které havarovalo ve specifickém prostředí (např. desert ) . Facilitátor poskytuje skupině seznam položek a žádá účastníky, aby si vybrat omezený počet položek, které budou trvat do pouště .
Důvěra Aktivity
Důvěra činnosti družstva hry, které vyžadují, aby členové týmu spolupracovat . Oni obvykle zahrnují jednoho účastníka v závislosti na ostatních , aby ji fyzicky v bezpečí . Důvěra aktivity vyžadují zprostředkovatele , který je dobře informovaný o bezpečnostních opatření a norem pro kooperativní hry a kdo sleduje pozorně případné nebezpečí v průběhu činnosti . Mnoho úvěr aktivity zahrnují potenciálně rizikových činností , jako je blindfolding jednoho účastníka nebo umožní jeden účastník záměrně padat , takže jiný ji může chytit .
Příklad činnosti důvěry jeminové pole . Chcete-li hrát ,moderátor zřizuje “ překážkovou dráhu “ objektů roztroušených na zemi ve vymezené oblasti . Účastníci se rozdělí do dvojic a střídavě se pokoušejí na překážkovou dráhu . Během druhé straně , jeden člen páru je se zavázanýma očima a musí pokusit projít překážkovou dráhu bez šlápnutí na cokoliv . Jeho partner stojí na straně a používá verbální pokyny , aby ho vedl přes kurzu . Tato činnost vyžaduje, aby se zavázanýma očima partnera důvěřovat jeho obsluze .