Šachy jsouhra, která může výrazně zlepšit schopnosti kritického myšlení dítěte. Existuje mnoho způsobů, jak zavést dítě na šachy . Rodiče mohou pomocidítěti naučit doma , a tam jsou také programy, které přinášejí šachy do učebny . Akademický šachy , například , nabízí bezplatné lekce ve své třídě a také šachový program odpoledne pro studenty, kteří mají zájem dozvědět se o hru . Logic
Jeden z nejlepších dovedností, které šachy pomáhá rozvíjet je logické dovednosti dítěte. Student musí pochopit, že každý pohyb mu dělá bude mít následky , stejně jakonásledný dopad na zbytek hry . Čím vícedítě hraje šachy , tím více se bude muset myslet dopředu na větší obrázek . Tyto principy jsou rychle a snadno aplikovat na rozhodnutí v reálném životě pro děti, začnou chápat, že všechna rozhodnutí mají následky .
Imagination
Další kritické myšlení dovednost, která šachy pomáhá zlepšit představivost dítěte . Šachová hra nutí hráče, aby si představit , jak by chtěla vidět kousky uspořádané , a samozřejmě ,výsledek by chtěla vidět, jak dobře . Možnosti jsou nekonečné ve hře v šachy , a čím více se hrajevícedětí , musí použít svou představivost . To jí pomůže být více kreativní ve třídě a doma stejně .
Příčiny a následku
Příčina a následek je další hlavní kritické myšlení dovednost , který je vyvinut hrát šachy . Dítě brzy zjistí, že každý pohyb dělal ve hře má určitý vliv na celý výsledek . To jeskutečný svět aplikace z příčin a následků lekce on byl učil ve škole . To mu pomůže pochopit, že všechna rozhodnutí v životě mít důsledky , které mohou být dobré nebo špatné . Šachová hra podporuje promyšlené rozhodnutí , a dělat pozitivní , informovaná rozhodnutí .
Akademický
Existuje mnoho akademických kritické myšlení , které děti rozvíjí tím, že hraje šachy jako dobře . Jsou potřebné porozumění jak matematiky a přírodních věd ve hře , a ona bude moci lépe pochopit skutečný svět aplikace těchto studijních předmětů . Například , ona používá vědu , když zkouší nové pohyby , a pak se snaží předpovídat a hodnotit výsledky . Matematika se používá , když je čekají, až její pohyby a začíná chápat , že některé hráče může pohybovat v určitých formací. Musí sledovat z obětí , a také kolik kusů bude ponecháno na herní desce .