Pokusy o pěstování trávy může býtskvělý způsob, jak představit mladší studenty biologie rostlin , nebo botaniku . Si můžete vychutnat rostoucí vlastní trávy a zapojení do jednoduchých a zábavných experimentů , jako je například to, jaké faktory dělat, a ne pomáhat s růstem trávy a vytvoření chlupatý Potato Head . Existuje také spousta experimentů zajímat o něco starší studenty , jako je určení, zda je úroveň pH v půdě ovlivňuje růst trávy a vyšetřování suchu odolné trávy . Rostoucí Faktory
Studenti se naučí , jaké faktory jsou nutné pro trávu růst .
Straně každý student tři plastové kelímky a poučit je vyplnit každý šálek ¾ plná s půdou , přidejte dobrý hrstka travního semene a pak kryt s více půdy . První šálek by měl být označen “ vodu a slunce “ a napojena a umístěna na slunném místě . Označte druhý šálek “ slunce , žádnou vodu “ a umístěte ji na slunném místě , ale ne vodu . Označte čtvrtý pohár “ vodu, slunce “ a po zalévání to , umístěte ji do stínu prostoru . Studenti by měli i nadále zalévat dva šálky označené “ voda “ v průběhu experimentu a zaznamenejte výsledky .
Grass Potato Head
jednoduchý brambor může být přeměněn na šťastné tváře .
Ruční každý studentbrambor , s horní a dolní části odříznout ahorní část zbývající brambory vyhloubený , takže se podobá brambor šálek . Studenti si mohou ozdobit své brambory s tváří před umístěním tři nebo čtyři vatové koule ve vyhloubené vrchol . Hrst travních semen by měly být posypané na vatu a napojena . Umístěte brambory v mělké misce s vodou a udržovat semena vlhká . Studenti budou brzy zjišťují, že jejich brambory roste vlasy .
Sucho Odolnost dovolená To může býtužitečné experiment pro lidi ve velmi suchých oblastech .
Každý student bude vyžadovat čtyři šálky a čtyři různé druhy travního semene . Podle Blades péči o trávník , dvě populární warm- sezóna trav jsou St Augustine a Zoysia tráva , a dva topol studena sezóna trav jsou Kentucky Blue and Fine kostřava . Označte šálky , vyplňte je ¾ s půdou , přidejte i hrstku osiva a pak kryt strochu více půdy . Košíčky by měly být umístěny ve slunné oblasti arůst každého trávy měřena denně . Zeptejte se žáků , proč lidé mohli chtít vědět, conejvíce odolná vůči suchu je tráva .
Soli pH úrovně
Tráva roste tak rychle, že studenti budou brzy vidět výsledky experimentu .
Každý student by měl vyplnit pět plastové kelímky s půdou . Síry půdy nebo mletý vápenec by měla být přidána do každého květináče , pomocí měření sady pH tak, aby se měření pH v pěti kelímky jsou 6.0 , 6.5 , 7.0 , 7.5 a 8.0 . Přesně stejné množství travní semena by měla být přidána do každého květináče ,stejné množství vody, by měla být použita v celém experimentu , a hrnce by měly být umístěny společně v jednom slunném místě . Měření rychlosti růstu trávy každý den po nastavenou dobu, ukáže studentům , zda je hodnota pH půdy má vliv na rychlost růstu .