mikroskopem otevírá zcela nový svět buněk a mikrobiologie , které nelze vidět pouhým okem . Zavést složený mikroskop pro děti, pro mikroskopické činnosti ke studiu života menší než tečky . Tento typ mikroskopu byl vynalezen v 17. století , kde je více než jedna čočka použité pro zvětšení objektů , podle Vision Engineering . Lidské buňky
učit děti, jak se dělají snímky s některými činnostmi s lidskými živočišných buněk . Skřípání uvnitř vaší tváře s plochou párátkem . Otřete do centra mikroskopické sklíčko . Držte krycí sklíčko kolmo k ploše a otřete ji v celé oblasti , aby se rozmazání . Nechte zaschnout a přidejte kapku methylenové modři skvrny . Položte novou sklíčko přes skvrnu a místo pod mikroskopem pro zobrazení lícní buňky . Požádejte děti, aby čerpat buňky na papír a pak jim pomohou identifikovat jednotlivé komponenty .
Hmyz
Zkontrolujte hmyz jako mikroskop činnosti . Zachyťte komáry postřikem insekticidem , kde mají bydliště . Umístěte jeden na straně skla a pozorovat pod mikroskopem . Podívejte se na proboscis nebo slámy jako výstupek , k identifikaci ženy komára . Ženy kousnout a sát krev , zatímco muži mají aa malý tupý ústa k nektaru . Zkontrolujte antény na komára . Muži mají také chlupatý tykadla . Pokud je to možné , najít larvy a vajíčka ve stojaté vodě pozorovat pod mikroskopem . Larvy jsou červ -jako a vejce jsou kulovité shluky ve tvaru člunu .
Buněčných procesů
Dbejte na buněčný proces mitózy při pohledu na cibule kořenová špička . Mitosis je, když se chromozomy rozdělí do jádra během buněčného dělení . Použijte připravené cibule kořenové špičky snímek vidět všechny různé fáze . První fáze se jmenuje profáze , kdekondenzuje DNA a vypadá jako množství nudlí . Metafáze jedruhá fáze , kdy se chromozomy spárovat , který vypadá jakohmota se postavili v centru města . Páry chromozomů přesunout do opačných konců buňky v anaphase , což je třetí fáze . Telofáze ječtvrtá a závěrečná fáze , kdybuňka je rozdělena do dvou dceřinných buněk aodsazení začíná na vnější buněčné stěny .
Plísní a bakterií
Nechte jídlo , jako je chléb , na pult pro růst plísní a bakterií . Plíseň je druh houby , zatímco bakterie jsou jednobuněčné organismy . Mold používá výtrusy reprodukovat a jsou nalezeny po celém prostředí , zatímco bakterie jsou silné organismy zodpovědné za výrobu sýrů a jogurtů . Nicméně, některé plísně a bakterie , aby lidé nemocní . Poté, co je zde značný růst na jídlo , pozorovat plísní a bakterií pod mikroskopem . Experimentovat s různými objektivy a pokusit se zjistit, co rostlo na jídlo . Nakreslete organismů na prázdný papír .