Hračky, které děti mohou samy

Dvě věci, které děti baví hrají a vytváření . Hračky pomáhat s vývojem dítěte . Pěstují představivost a pomáhá dětem růst . Kombinovat vytváření a přehrávání . Pokud jstekreativní rodič, který má pomoci dětem s hračkami , tam jsou některé jednoduché – k – dělat projekty pro děti , které mohou držet je obsazeno a bavil . Felt Lidé

Felt lidé hračky jsou vhodné pro děti , kteří mají rádi řemesla . Už děti kreslit obrysy lidí na kousky plsti . Nakreslete obrysy tak, že ruce a nohy vyčnívat z těla . Držte se cítil postavy s lepidlem nebo páskou na kousky kartonu . Pomozte jim trim obrysy postav . Použijte značky čerpat tváře na obrysy . Přidat příze s nějakým lepidlem vytvořit vlasy . Toto číslo také může sloužit jako vzor pro výrobu šaty , sukně či kalhoty pro lidi pomocí cítil zbytky .
Osobní Jigsaw Puzzle

Dejte dětem prostý bílé listy papír . Povzbuzujte je, aby kreslit a malovat něco, co se jim líbí . Jakmile se dokončí obraz , používat gumové lepidlo nebo lepicí tyčinku držet papír na tlusté kousky kartonu . Nechte cement lepidla suché . Vyjmout obrázek do různých tvarů vytvořit puzzle . Už děti dát obrázek zpět dohromady po rozřezání obrázku na kousky .

Dalekohledy nebo dalekohledy

uvést dva prázdné toaletní papír trubky k dítěti . Nechtedítě, malovat nebo zdobit exteriéry trubek s markery a pastelky , jak se jim líbí . Držte se dvě zkumavky spolu s páskou po laku nebo značka zaschne . Trubky , aby soubor dalekohled . Chcete-li dalekohledy , připojte konce papírových ručníků trubek dohromady .
Clay

děti napomoci tomu, aby hlíny . Šálek mouky a půl šálku soli je zapotřebí , aby se to . Vložte přísady do velké mísy a důkladně promíchejte pomocí prstů . Přidejte několik kapek potravinářského barviva do vody . Přidejte barevný vodu do mouky a soli směsi . Přidat vaření oleje do směsi . Uhněteme mouku a přidání více vody a oleje , dokudsměs se cítí jako jíl . Nechte děti , aby tvary , zvířata nebo budovy . Pomouka směs zaschne , mohou děti malovat miniaturní sochy .

Napsat komentář