V roce 1851 , Edward Hargraves objev zlata v blízkosti Bathurst rozpoutala šílenství . Řada zlatých horeček , které následovaly by výrazně ovlivnit i sociální a ekonomické klima Austrálie . Seznámit studenty s různými účinky australských zlatých horeček v 19. století se sortiment interaktivních třídními her . Golden Trivia Game
Po dokončení lekci na australské zlaté horečky , otestovat své znalosti studentů z materiálu s hry trivia bázi . Rozdělte třídu do dvou týmů a položit řadu relevantních otázek ; První tým přijít s správnou odpověď získává bod , atým s nejvyšším počtem bodů na konci soutěže vyhrává . Zeptejte se rychle , otázky věcně bázi o důležitých datech a historických postav v průběhu pohybu , stejně jako další podnětné otázky , jako jakzlatá horečka ovlivněn členy společnosti v Austrálii . Každý tým může zvolit konkrétní studenta jako jeho mluvčí , nebo mohou studenti se střídají jít hlava – k-hlava proti sobě .
Třídě Gold Dig
Dejte své studenty příležitost , aby se prohnul své průzkumné dovednosti ve třídě s Gold Rush – themed lov . Použijte zlaté barvy na srst malých objektů pro skrývání , nebo jednoduše použít kousky zlata čtvrtky reprezentovat nugety . Skrýt tyto položky kolem třídy , a vytvořit seznam stop na základě studijních materiálů , které vám pomohou vaši studenti najít skryté objekty . Student se nejvíce zlaté nugety na konci lovu budevítězem .
Den v životěProspector
Už studenty cestovat zpět v čase , aby se podíval do života zlaté prospektor v 19. století v Austrálii. Tato interaktivní hra bude výzvou studentům provádět lukrativní zlatou kopat o správu svých financí ; budou muset plánovat rozpočet na jídlo a zásoby na nákup , a budou muset faktor v nákladech na získání povolení hornické činnosti , jakož i dalších pracovních nákladů . Tato hra bude poskytnout studentům s historickou lekci o těžkosti horníků , jimž čelí , a to také pomůže posílit své matematické dovednosti mají faktor v různých nákladů . Pro další matematické praxe , které studenti převést hodnotu šilink na moderní měně .
Hádej, kdo ?
Pomoci studentům identifikovat důležité kousky informací z učebního materiálu písemně konkrétní osobu , místo či událost do poznámek . Dejte každému studentovi poznámku umístit na čelo ; měl by se dívat na to, co je napsáno na papíře . Každý student se pak střídají s dotazem ano nebo ne otázky týkající se jeho lepicí poznámky pokusit se identifikovat osobu , místo či událost , že jsem byla přiřazena . Pokračujte hru , dokud každý student správně odhadl svou identitu .