Pokud chcete nalákat své děti daleko od svých počítačů nebo televizorů , naplánovat lov , zábavné , interaktivní aktivity, které zapojuje představivost a stimuluje smysly . Vyberte , co tématem bude největší zájem své děti , pak poskytují sadu stopy, které povedou je na dobrodružství . Zvolte nastavení, které odráží téma : Například , používat statková vodítka , pokud váš lov probíhá na farmě nebo exotických zvířat , pokud jdete do zoo . Pro životní prostředí na téma lov , použijte přírodní předměty jako záchytné body . Nejenom, že tento lov poskytovat hodiny zábavy , ale také se naplnit vaše děti s hlubším zhodnocení přírody . Vytvořte si svůj vlastní Scavenger Hunt
Určete , kolik se zúčastní děti . Můžete řídit jeden nebo dva na vlastní pěst . Každé dítě může mít svůj vlastní seznam stopy najít , se vám pomoci . Pokud máte skupinu , jak v partě , ujistěte se, že budete mít pomoc od jiných dospělých . Umístěte děti ve skupinách nejméně dvou , s dospělým dohledu nad každou skupinu . Vnitřní Scavenger Hunt nemusí vyžadovat kamarády nebo dospělý dohledu , ale když se hraje venku , jedobré preventivní opatření proti dětem , že se ztratí .
Set hranice prostoru a času
Zvolte umístění – v tomto případě ,parku nebo přírodní oblast – a ujistěte se, že děti pochopit, kde leží hranice , včetně silnic a off – limity oblastech . V tomto obvodu , budou mít určité množství času , ve kterém se shromažďovat stopy . Pokud jsou děti mladé , udržet stopy jednoduché a snadné najít během krátkého intervalu , řekněmepůl hodiny až hodinu . Starší děti mohou mít delší , dokonce i po celý den , v závislosti na tom, jak dlouho budete dělat seznam .
Zvolte stopy
Můžete mít děti sbírat body nebo se jim seznam , nákresy nebo fotografie jejich . Opět platí, že to záleží na vašich časových limitů a věku dětí . Mladší děti jsou hmatové , tak ať sbírat body , pokud se nejedná o nebezpečné . Poskytněte jim s taškou nebo košíkem a seznam stop , jako je tyč ve tvaru písmene , oblázek ve tvaru srdce , peří , něco živého , něco hladké , něco drsného . Možná budete chtít váš seznam být více komplexní , stejně jako interpretační , pro starší děti , tak se jim snímku, seznam nebo náčrt položky v seznamu . Například , můžete požádat o znak (například skladby nebo půl – jedl matice , nebo dokonce bobří hráze ), vlevo od zvířete , domácí zvířete (např. hnízda , díry ve stromě nebo bobra lóže ) , něco přirozeného , že je červená (peří , květiny a houby ) , něco, co zvíře (hmyz ) , něco minerální (oblázek ) , něco zeleniny (list ) , něco, cozvíře jí ,zdroj vody , něco krásného . Použijte svou fantazii , a pamatujte si: Pokud hostit krytý lov , jednoduše použijte umělé předměty namísto přírodními
Diskutujte na proces
umožnit každému klukovi . vysvětlit její výklad položek a klást otázky . Použijte tuto možnost zapálit zájem děti ‚ v přírodě diskutovat , co našli , a to, co každá položka reprezentuje . Například , je-lidítě najde sova peří , mohl byste zmínit, že tento druh ptáka má peří , které jsou dutá , což umožňuje , aby neslyšně létat tak, že to může překvapit svou kořist . Pak můžete diskutovat o kořist sovy přednost . Jednání o přírodě pomůže dětem vidět svět, který je mimo televizní obrazovku .