Osobní hranice, zajištění bezpečnosti a ochrany při jejich vymáhání . Nicméně, někteří lidé nevědí , jak nastavit hranice , nebo jak je rozpoznat . Hraní her asi hranic pomáhá identifikovat společné hranice , a důvod, proč existují . Účastníci hry se mohou dozvědět více o svých vlastních hranicích a jak je vymáhat . Mohou také určit logické důsledky porušení hranice a jak rozpoznat a respektovat hranice druhých . “ I See Boundaries “
“ I See Hranice “ pomáhá mladým dětem pochopit pojem hranice a jak podpořit bezpečnost. Rozhlédněte se po svém prostředí a identifikovat věci, které jsou hranice . Například ,dveře nebo zeď tvoří hranici mezi místnostmi nebo hranice mezi uvnitř a venku . Čáry na silnici definovat, kde auta patří a jak více vozů lze bezpečně cestovat na stejné silnici . Požádejte děti, aby vysvětlil důvod plotů , zdí a dalších společných hranic . Porovnejte tyto hranice osobních hranic , jako jsou nedotýká bez povolení , pravidla společenské etikety a dalších neviditelných hranic .
“ Název pravidla “
sociální a osobní pravidla tvoří hranice , které pomáhají dětem naučit se fungovat ve společnosti . Pravidla , jako to objímání a líbání někoho, kdo dělá vám to nepříjemné , nebo ne udržet tajemství od rodičů chránit děti před zneužíváním a vzájemného tlaku . Už děti seznam pravidel, která je chrání , jako je to rozdávání osobních údajů na internetu , nebo ne dávat nic do úst nedal jsi je. Cena body pro každé pravidlo uvedené . Zeptejte se jich, jaké další pravidla, si myslí, že by mohl , aby byly bezpečnější . Diskutujte důvod se domnívat, že tato pravidla jsou dobré . Cena body pro případné doplnění Každý souhlasí . Použijte body utratit za něco zábavného . Hrát tuto hru s dětmi ve věku 5 až 10 .
“ Stop and go “
Dejte každému dítěti hula hoop a mítdítě stojí v dvoře nebo ve velké místnosti s hula hoop kolem něj . Použijte velké jmenovky , které vás identifikují jako cizince , přítele , člena rodiny nebo učitele . Pohyb směrem k dítěti a mít ho použít slova „stop“ nebo “ go “ ti říct, když jste dosáhli své osobní hranice . Změna jmenovky během hry dát mu příležitost , aby někomu říct , aby se odstěhoval z jeho hranice prostoru . Po hře , mluvit o všech otázkách , které máte o své volbě hranic . Tato hra funguje dobře s účastníky ve věku 5 a nahoru.
“ Logické důsledky “
Prolomit pravidlo má své důsledky , jako je například získání zaracha tajně v noci . Použijte svůj soubor z domu , školy nebo do práce pravidel na seznam následků porušení každé pravidlo . Použijte herní list tak, aby odpovídala důsledky pro pravidla . Účastníkům umožní vytvořit více logických důsledků rozbitých pravidel . Porovnání důsledky násilných videoher v reálném světě důsledky . Diskutujte vhodnost reakcí , jako je střelba někoho nemáte rádi, nebo je zmlátit . Použít logické důsledky pro tyto situace a reakce .