předškolního vzdělávání poskytuje příležitost pomoci mladým dětem rozvíjet a posilovat jejich socializaci dovednosti . Malé děti pohybovat “ ve vzájemných souvislostech, které poskytují příležitosti k učení pro udržení interakce a rozvíjet porozumění druhých . “ ( https://www.ericdigests.org/pre-925/social.htm ) Příslušné učitelé předškolní pomáhají dětem rozvíjet sociální dovednosti zavedením her a dalších aktivit sociálního rozvoje do výuky , které podporují očekávání, ubytování , vyjednávání a spolupráce mezi studenty . Lepení
Aktivujte si hru, která podporuje děti, aby vazby v průběhu činnosti . Předškolní hry , a to jak vnitřní a venkovní aktivity , může přinést děti spolu na společné věci , jako je malování skupiny nástěnnou malbu , zapojit se do společného činnost čištění nebo vytvoření mapy sousedství . Učitel se může obrátit na aktivitu do hry tím, že podpoří děti, zjistit, které děti “ používají nejvíce barvy v jejich oblasti malby , “ vím, názvy ulic /obchody /památkám v okolí “ nebo “ vyčistit jejich části s většina SoapSUDS . “ hry nemusíte se obrátit konkurenční , ale měly by povzbudit děti, aby společně pracovat na společné věci .
Letter Game
práce s školce – věku dětí na počátku uznání dopisu se skupinou “ Letter Game “ . Rozdejte listů papíru , které ukazují dopisy skryté v obrázku . Požádejte studenty, aby zjištění polohy dopisů , které jim umožní se střídají s popisem , kde se viz dopisy . Jako každé dítě zvedne ruku a poznámky , kde vidí písmeno ( „Vidím “ L “ v dívčině vlasy “ “ “ vidím, „M“ vedle ocasu psa “ ) požádat ostatní děti dát svůj prst na dopis o své vlastní straně . Napište jména dětí, které se podílejí na palubě , a na konci hry , recenze , řka “ , které písmeno jste Jamie najít ? „hra dává dětem pocit hrdost na jejich společné naplnění .
Třída Bulletin Board
Build nástěnky pro každou jednotku , dávat dětem “ vlastnictví “ na nástěnce tím, že podporou přispět materiály a dekorace podle vašich pokynů . Ve skupině času nebo kružnice době zavést jednotku a požádejte děti, aby předložily své představy o tom, cobulletin board jednotka by se měla zobrazit . Zapište si do dětských myšlenek a umožní dětem vybrat položku, kterou chtějí přispět k desce . Vyzvěte děti, aby vytvářet obrázky , sbírat předměty ze svého domova či okolí nebo předložit své vlastní nápady . Vzhledem k tomu, bulletin board rozšiřuje , přezkoumá jeho pokrok každý den , s dotazem děti “ se budeme až do konce , že? Co ještě můžeme přidat ? “ Hra končí, kdyžtřída dokončil jednotka nástěnku .
Empatie
Učte děti číst výrazy obličeje , ocení pocity druhých a rozšířit odego – centric myšlení z předškolních let s hrami , které podporují děti rozpoznat a reagovat na společenské narážky . Přehrát šarády , což každé dítě zase chovat se sekvenci, která vyčnívá pocit . Povzbuďte ostatní děti popsat emoce, které jsou vidět , včetně smutný , naštvaný , šťastný a unavený . Můžete vyzvat děti tím, že žádá jejich “ kdo chce , aby nám ukázal , co se stane , když něco, co vám dělá radost ? “ “ Kdo chce , aby nám ukázal , jak může vypadat , pokud se cítíte unaveni ? “